汇佳网为您带来《闹元宵童谣一年级下册（元宵节儿歌童谣）》，本文围绕闹元宵童谣一年级下册展开分析，讲述了关于闹元宵童谣一年级下册相关的内容，希望您能在本文中获取到有用的信息！
儿歌具有语言简练优美、通俗易懂、朗朗上口等特点，深受幼儿的喜欢。仿编儿歌有一个重要作用，可以培养幼儿的发散性思维和创造能力，让幼儿根据已有的生活知识、经验，创造性地运用语言词汇。
临近元宵节，处处张灯结彩，小朋友们也手提各式各样的灯笼，节日氛围拉满！为了进一步提高幼儿的语言表达能力，让幼儿能自由发挥想象，在集体面前大胆讲述，特设计本节课。让幼儿在已学过儿歌《闹元宵》的基础上，进行仿编儿歌的学习。
活动目标
1.通过学习儿歌，知道元宵节看花灯的习俗。
2.在理解儿歌的基础上，学习仿编儿歌。
3.愿意在集体面前大胆讲述，清晰的表达自己的想法。
活动准备
元宵节看花灯的图片、打印各种花灯的图片、请幼儿带一些灯笼（动物或交通工具造型）
活动过程
1、情景导入：出示元宵节看花灯的图片
师：图上的人们在干什么？明天是什么节日？上节课老师和小朋友一起学的《闹元宵》的儿歌，你们还记得吗？我们大家用好听的声音来说一说吧！
总结：复习儿歌《闹元宵》：元宵节，真热闹。看花灯，吃元宵。小牛灯，哞哞哞。小狗灯，汪汪汪。小兔灯，跑得快。小龙灯，飞得高。
2、出示各种花灯的图片以及小朋友带的灯笼，进行仿编活动。
1）教师提问：这些灯笼你喜欢哪一个？
2）幼儿相互讨论。
3）请幼儿大胆发言。
4）老师先示范：“老师喜欢小羊灯。小羊灯，咩咩咩”，然后将花灯图片粘贴到黑板上。
5）教师鼓励并辅助幼儿逐一尝试将喜欢的花灯仿编到儿歌里面，并一起念一念。
6）鼓励幼儿拿着自己喜欢的花灯图片，在集体面前大胆地朗诵。
3、教师把全部图片粘贴到黑板上，然后请所有幼儿把儿歌完整地朗诵一遍。
4、活动结束，教师用小红花奖励参与仿编儿歌的小朋友，让幼儿体验仿编儿歌带来的成就感。
活动拓展
《闹元宵童谣一年级下册（元宵节儿歌童谣）》来自网络，本文围绕闹元宵童谣一年级下册的观点不代表本网站，仅作参考。